2. stupeň

1. ročník denné štúdium

2. ročník externé štúdium

zimný

slovenský

prednáška

cvičenie

skúška

Denná forma:

• Celková študijná záťaž: 130 hodín
• Účasť na prednáškach: 26 hodín
• Príprava na prednášky: 13 hodín
• Účasť na aktívnych formách štúdia (cvičenia): 26 hodín
• Príprava na aktívne formy štúdia (cvičenia): 13 hodín
• Príprava na semestrálne testy: 17 hodín
• Príprava na skúšku 35 hodín

Externá forma:

• Celková študijná záťaž: 130 hodín
• Účasť na prednáškach: 20 hodín
• Príprava na prednášky: 38 hodín
• Príprava na semestrálne testy: 24 hodín
• Príprava na skúšku 48 hodín

Strategický manažment, Podnikové financie, Finančno-ekonomická analýza podniku

priebežné testy

ústna skúška

Vymedzenie podstaty, úloh a postavenia finančného manažmentu v rámci podnikového manažmentu. Finančná analýza a finančné plánovanie podniku. Finančná a kapitálová štruktúra podniku. Alokácia kapitálu do dlhodobého a krátkodobého majetku podniku. Manažment rizika a využitie finančných nástrojov pri ich usmerňovaní. Formulácia dividendovej politiky podniku. Platobné služby a platobné nástroje v tuzemskom a zahraničnom styku. Medzinárodné finančné vzťahy podniku. Finančné otázky spájania a kooperácie podnikov. Výhľad vývoja finančného manažmentu do budúcnosti.

KRÁĽOVIČ, J. – VLACHYNSKÝ, K. 2011. Finančný manažment. Bratislava : IURA EDITION, 2011. ISBN 978-80-8078-356-3.

KRÁĽOVIČ, J. – POLEDNÁKOVÁ, A. – SOCHOR, M. – VLACHYNSKÝ, K. 2011. Finančný manažment – zbierka príkladov. Bratislava : IURA EDITION, 2011. ISBN 978-80-8078-431-7.

AKERLOF, G. A. - SHILLER, R. J. 2010. Živočíšne pudy. Praha : Dokořán, 2010. ISBN 978-80-7363-299-1.

FERGUSON, N. 2011. Vzostup peňazí. Finančné dejiny sveta. Bratislava : Kalligram, 2011. ISBN 978-80-8101-456-7.

FRANKE, G. - HAX, H. 2009. Finanzwirtschaft des Unternehmens und Kapitalmarkt. Berlin : Springer Verlag, 2009. ISBN 978-3-642-02552-5.

HEYD, R. - BEYER, M. 2011. Die Prinzipal-Agenten-Theorie in der Finanzwirtschaft. Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2011. ISBN 978-3-503-12991-1.

HULL, J. C. 2011. Risikomanagement. München : Pearson Studium, 2011. ISBN 978-3-86894-043-5.

KAUFMAN, H. 2010. Die Neuordnung der Finanzmärkte. München : FinanzBuch Verlag, 2010. ISBN 978-3-89879-562-3.

SHILLER, R. J. 2010. Investiční horečka. Praha: Grada Publishing, 2010. ISBN 978-80-247-2482-9.

TALEB, N. N. 2011. Černá labuť - následky vysoce nepravděpodobných událostí. Praha : Paseka, 2011. ISBN 978-80-7432-128-3.

WAHREN, H. K. 2011. Gier - der menschliche Faktor der Finanzkrise. München : Wilhelm Fink Verlag, 2011. ISBN 978-3-7705-5097-5.

Základné vyučovacie metódy, umožňujúce dosahovanie adekvátneho naplnenia vzdelávacích cieľov a vzdelávacích výstupov sa uplatňujú v troch rovinách – prednáška, cvičenie a samostatné štúdium.

Na prednáškach sa vymedzuje základné terminológia, vysvetľujú sa väzby preberanej problematiky na problémy hospodárskej praxe, samozrejme v nadväznosti na dostupné teoretické poznatky, výsledky originálnych výskumov domácej a zahraničnej proveniencie.

Cvičenia nadväzujú na preberanú problematiku z prednášky a na praktických príkladoch dochádza k vysvetľovaniu ďalších skutočností tak, aby sa vedomosti postupne aplikovali a premenili na nevyhnutné zručnosti. Využívajú sa pritom spracované zadania príkladov, ako aj drobné prípadové štúdie.

V rámci samostatného štúdia používajú študenti základnú a odporúčanú doplnkovú literatúru, ktorá im umožňuje doplniť si absentujúce poznatky, rozvinúť poznanie, zručnosti a ďalšie schopnosti tak, aby študent dokázal v praktickom živote reagovať na prichádzajúce výzvy.

Zápočtová písomka sleduje cieľ verifikovať úroveň nadobudnutia poznatkov, naplnenia vzdelávacích cieľov a súčasne upozorniť študenta na nedostatky v doterajšej príprave. Následne ústna skúška umožňuje preveriť kvalitu práce študenta počas celého semestra a stanoviť mieru naplnenia vzdelávacích cieľov.

Práca študenta počas semestra na cvičeniach: 30 %, z toho záverečný písomný test 15 %, drobné zadania za domácu úlohu 10 % a kontrolovaná aktivita počas cvičení 5 %.

Ústna skúška: 70 %, je rozložená do dvoch blokov otázok, ktorých cieľom je preveriť teoretické vedomosti..

nie